Autoevaluación de las microsesiones

A continuación se presentará la autoevaluación que realizamos sobre nuestra Microsesión

Grupo 3:

-Rúbrica de evaluación con los indicadores y puntos a calificar:

Rúbrica con aspectos que logramos o que debemos mejorar:

Reflexión:

Considero que las autoevaluaciones que realizamos en el aula son importantes porque permiten retroalimentar de manera objetiva nuestros trabajos, lo cual es necesario para que aprendamos a darnos cuenta de cómo trabajamos y si realmente estamos alcanzando los objetivos propuestos, ya que antes de ejecutar un trabajo hay ciertos indicadores que tenemos que seguir, entonces todo lo que realicemos debe estar enfocado hacia el cumplimiento de los mismos; es por eso que autoevaluarnos es indispensable para identificar que fue lo que nos faltó para que el trabajo realizado cumpliera con todo lo requerido. Además, esto permite que reflexionemos sobre ellos, de tal manera que reconocemos nuestras fortalezas y debilidades para seguir mejorando en la realización de futuros trabajos. Además, gracias a estas rúbricas nos damos cuenta en qué puntos debemos mejorar específicamente, lo que  nos ayudará a poder enfocarnos en ellos.

Con respecto a las autoevaluaciones que realizamos sobre nuestras microsesiones  fueron de gran ayuda, ya que analizamos cada indicador de la rúbrica para evaluar en qué aspectos debemos mejorar, tales como  los materiales que utilizamos y la forma en que estos fueron presentados; ya que usamos papelotes  tanto para la elaboración de la lista de asistencia como para la metacognición porque consideramos que todos estos son necesarios para que los niños puedan visualizar las preguntas que los ayudarán a evaluar su aprendizaje. El problema fue que se presentaron de forma desordenada , de manera que si se hubiera realizado realmente en un aula , quizá no hubieran podido cumplir con el objetivo. Además de las estrategias que empleamos, las cuales pudieron haber sido mejor aplicadas para darle un buen desarrollo y secuencia a la Microsesión. Todas estas observaciones finalmente me ayudaron a identificar qué puntos debo cambiar en la misma para que realmente cumpla con el objetivo planteado. 

A parte de evaluar la Microsesión también pude evaluar la forma en que ésta fue presentada; es decir, el desenvolvimiento que tenemos para desarrollarla, ya que para captar la atención de los niños la voz del docente debe tener un tono adecuado, además de los gestos. Esta parte de la evaluación también es muy necesaria para saber en qué aspectos tenemos que mejorar y qué habilidades aún nos falta reforzar para que la presentación sea mejor, ya sea levantar más la voz o reducir los nervios, o en general distribuir mejor nuestros tiempos y para eso es importante practicar la ejecución previamente con la finalidad de generar más confianza. Con respecto a los tiempos considero que es necesario para una próxima micro sesión establecer las pautas que se realizarán en cada parte, ya que tanto el inicio, desarrollo y cierre debe permitir a los niños comprender correctamente el tema que se quiere enseñar; además el tiempo debe preverse acorde al ritmo que presenten los estudiantes.